首页
欢迎页
相册
搜索
注册
登录老师，请听我说……
老师，请听我说……
liuyanbo 2010-05-22, 3:35 pm
老师，请听我说……
作者：湖南省长沙市清水塘小学 邱懿
老师，您在家长会上提出了“回家不准看电视，尤其是不准看动画片”的要求。对此，我想提出一点自己的看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥地重复五六遍……可是，您也许不知道吧，这一回，就连我这个一向“听话”的孩子，也没按照您的要求去做。每天生活频道的《国家地理杂志》，我是逮着了就看，看了就非看完不可的。它不仅让我们了解到各国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电视节目真是受益匪浅。至于那些什么《灌篮高手》、《棒球英豪》等喜爱体育运动的同学也没少看，因为那会给他们带来欢乐和启迪。
世界是五彩缤纷的，电视是我们增长智慧、开拓视野、接触社会的一种途径，虽然有一些电视节目是大人们所谓“不太好的”，可也不能以偏概全，一叶障目啊！这些节目毕竟占少数。像《新闻联播》、《人与自然》、《国家地理杂志》……是我很钟爱的，如果不让我从电视中获取这些精神食粮，就好比在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变得一片漆黑。那样单调的生活与关在笼中的鸟儿有什么区别呢？
我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片，也可以按年龄段的大小，按各人所好，有选择地看一点，老师您说可以吗？
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了，适度的收看电视节目非但不会造成上面所说的后果，反而能调节一下大脑，使紧张了一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？
我的观点也许是片面的，请老师指正。
【点评】 这篇文章向老师陈述的意见，不同意“不准看电视”的说法，指明“电视是我们增长智慧，开拓视野，接触社会的一种途径……”无疑是很正确的。这位小作者在陈述中还力求说得全面，如：（一）向老师提反对意见，也不忘指明老师“是一位好老师……”；（二）说电视节目值得看，是举例说明的，并不忘肯定“大人们所谓‘不太好的’”这一说法，不犯片面性、绝对化的毛病，很不简单。
（马拙）
作者：湖南省长沙市清水塘小学 邱懿
老师，您在家长会上提出了“回家不准看电视，尤其是不准看动画片”的要求。对此，我想提出一点自己的看法。
我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥地重复五六遍……可是，您也许不知道吧，这一回，就连我这个一向“听话”的孩子，也没按照您的要求去做。每天生活频道的《国家地理杂志》，我是逮着了就看，看了就非看完不可的。它不仅让我们了解到各国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电视节目真是受益匪浅。至于那些什么《灌篮高手》、《棒球英豪》等喜爱体育运动的同学也没少看，因为那会给他们带来欢乐和启迪。
世界是五彩缤纷的，电视是我们增长智慧、开拓视野、接触社会的一种途径，虽然有一些电视节目是大人们所谓“不太好的”，可也不能以偏概全，一叶障目啊！这些节目毕竟占少数。像《新闻联播》、《人与自然》、《国家地理杂志》……是我很钟爱的，如果不让我从电视中获取这些精神食粮，就好比在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从此变得一片漆黑。那样单调的生活与关在笼中的鸟儿有什么区别呢？
我觉得适度地看一看“好节目”应该是无可非议的。那些动画片，也可以按年龄段的大小，按各人所好，有选择地看一点，老师您说可以吗？
如果您是不愿我们因看电视节目而耽误时间，影响了考试成绩，那您就错了，适度的收看电视节目非但不会造成上面所说的后果，反而能调节一下大脑，使紧张了一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？
我的观点也许是片面的，请老师指正。
【点评】 这篇文章向老师陈述的意见，不同意“不准看电视”的说法，指明“电视是我们增长智慧，开拓视野，接触社会的一种途径……”无疑是很正确的。这位小作者在陈述中还力求说得全面，如：（一）向老师提反对意见，也不忘指明老师“是一位好老师……”；（二）说电视节目值得看，是举例说明的，并不忘肯定“大人们所谓‘不太好的’”这一说法，不犯片面性、绝对化的毛病，很不简单。
（马拙）
liuyanbo- Admin
- 帖子数 : 227
注册日期 : 10-04-20 -
您在这个论坛的权限：
您不能在这个论坛回复主题